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Nursery rhymes4A 教学目标：能正确理解童谣的意思。能正确吟诵童谣。能尝试表演童谣。了解关于数量的词汇及发音。体会童谣的幽默感和韵律美。 教学重难点：能正确吟诵和表演童谣。 教学过程： Step1.Warm upEnjoy a song >（1）review numbers: one , two, three,fou...[教育科研] 2019-09-11
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Nursery rhymes3A > 教学目标：1.能正确理解童谣的意思。2.能正确诵读童谣。3.能结合肢体动作或游戏表演童谣。4.能听懂、会读、会运用1-8的数字单词。5.通过童谣教学培养学生的节奏感。 二、教学重难点:1.能正确理解童谣的意思。2.能正确诵读童谣。3.能听懂、会读、...[教育科研] 2019-09-11
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2019年5月20日，无锡市江南实验小学开展了“全校聚焦一堂课”教学研究活动。本次聚焦的是由胡淑娴老师执教的四年级科学下册《摆》这一课。该课在刚结束的经开区小学科学优秀课评比中获得了一等奖。 胡老师通过对摆的认识，指导学生探究摆的快慢与什么因素有关，带领学...[教育科研] 2019-05-22 -
[教育科研] 2019-05-16 -
5月13日下午，全校教师齐聚一堂，开展了新一期“致远论坛”的交流，本次交流的主题就是“怎样践行小先生制”。 “新小先生制”的研究是我校的重点课题之一。本学期，学校的每位老师也结合自身的工作内容、学科特点，围绕“小先生制”进行了各项研究，并在教学中将理论...[教育科研] 2019-05-14 -
首先告诉大家一个好消息：我校自行编辑的11门校本教材已经全部印刷完毕并交付学校，目前已经可以开始使用了。 编写校本教材工作于2018年11月启动，2019年5月完成，历时半年有余。为了编好这套校本教材，各编写小组开展了繁琐细致的工作。他们确定组内工作分工，明确注...[教育科研] 2019-05-13
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关于校本课程开发的设想 今天我们举行一个简单的校本教材首发仪式，一方面是表彰为这套教材付出辛勤劳动的老师，另一方面也标志着教材开始启用。 本套教材有的适用于晨会课，比如《道德经名言故事》《小先生自律行为手册》；有的适用于班队课，比如《节日与活动...[教育科研] 2019-05-13
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关于校本教材的编写发言稿无锡市江南实验小学 钱静红 由于学校发展的需要，同时为落实全面育人的教育目标，学校决定开发具有校本特色的系列课程。当时，我被安排负责校本教材《校园中里的植物》的编写任务，很有幸地成为了这册教材的主编。接受任务后，我们11...[教育科研] 2019-05-13
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5月13日，初夏的脚步已渐渐迈近，江南实小报告厅热意融融。“用好校本课程，发展核心素养”暨江南实小校本课程首发仪式在这里简短而不失隆重地举行。 首发仪式上，张洪庭校长首先发表了热情洋溢的讲话。他简短回顾了学校开发校本课程的经历，并向主创人员表达敬意。他...[教育科研] 2019-05-13 -
2019年4月五佳教育随笔评比结果 经评委独立评选，最终下列五位老师的作品在四月份五佳教育随笔评比中获得一等奖。他们是： 王天明 《品读悟情，奏响课堂动人旋律》（教学类） 辛 琦 《行走在语文之路上》（教学类） 祝子玥 《保护和培养...[教育科研] 2019-05-02
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