江南实验小学坚持儿童为本，致力于幼小衔接工作，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的科学过渡。

为帮助儿童做好入学准备和适应教育，构建“双向衔接、三方协力、多维融合”的学习共同体，2023年9月18日，南湖幼儿园的贾静园长带领部分幼儿园教师代表来到江南实验小学共同讨论本学期的幼小衔接工作计划。会上，两校积极谋划联合教研制度，成立幼小双向衔接工作小组，计划通过多角度调研，互相深入了解，积极探索幼小科学衔接的有效路径，构建幼小一体化发展的“教育链”。

为让幼儿体验良好的入学氛围，2023年10月20日江南实验小学邀请南湖幼儿园和观山实验幼儿园大班的小朋友们来参观一年级的入学礼。小萌娃们坐得端正、听得认真、学得投入，还模仿一年级哥哥姐姐的样子，写下了一个个端庄的“正”字。观礼结束后小萌娃们在江小体育组孙丽婷老师的组织下体验了一把运球接力赛。瞧，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，玩得不亦乐乎！最后他们还欣赏了江南实验小学JNBA小篮球队的比赛风采，每个队员都全力以赴，小观众们热烈的掌声和欢呼声响彻篮球场。

为更好地了解孩子在幼儿园的活动情况，2023年12月8日江南实验小学的部分教师代表在杨月静副校长的带领下来到南湖幼儿园参加了“行动中的儿童，看得见的生长”主题园本教研活动。环湖大道、野趣营地、田埂头里、有风集市等九大场域把生活、游戏、自然、艺术有机融合，展示了户外课程实践活动的新样态。通过动手操作、协同合作、经验分享等方式，孩子们沉浸式体验了不同的活动场域，老师们充分尊重孩子的成长规律，挖掘他们的各项潜力，为他们的未来的发展奠定了坚实的基础。

今后，江南实验小学会继续加强幼小衔接科学研究，整合专业资源，建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度，加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流，为孩子铺好走向未来的道路。以爱护航，不负童年！（撰稿：张芸）