我校自开展“小先生”的课题研究以来，师生们都积极参与其中，成长不少，收获更是多。

    看，六（6）班的同学们，在班内积极争取，踊跃成为各个岗位上的小先生。他们为了维护班级荣誉，个个尽心尽责，在自己的岗位上为大家或作表率、或作指导、或服务着，可能干了。不仅得到了老师同学们的一致肯定，也让自身的能力得到了很大的发展和提高。

    早读课开始了，“晨读小先生”姚秦早早到了教室，正大声地带着大家进行早读呢。教室里书声琅琅，大家读得聚精会神，小先生的功劳可不小哦！

    大课间的音乐响起，同学们争先恐后离开教室，“节电小先生”张傲宇总是很自觉地最后一个离开，把教室里所有的电灯关掉后才放心地奔向操场。

    姜晨一贯是个有爱心的孩子，自从她当了班级的“护绿小先生”后，教室的生物角就一向是绿意盎然、生机勃勃的！

    朱志慧，是我班的“电教设备小先生”，每次下课，只要老师的电教设备用完，她就会第一时间上去把设备收拾好，每隔一段时间，还会亲自擦拭一下，以保持设备的整洁和正常使用。

    课间，只要一有空，“图书小先生”王明慧就会倍加爱惜地整理班级图书角。为了同学们更方便地阅览自己喜欢的图书，他每天要忙活数次，却从不嫌累。

    “卫生小先生”黄金磊，由于座位在教室最后一排，离卫生角最近，所以主动承担了“卫生小先生”一职。每天中午负责检查卫生角的打扫工作是否整理好，有时就得亲自整理一番。

    每天放学排队，“路队小先生”张梦洁总是举着班牌，带领班级队伍整齐地走向校门口，齐声告别后，各自回家。