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《绿色童谣》校本教材内容体现“绿色”理念，主要就“八荣八耻”和“争做‘十小’好少年”两大主题，“心灵导航”、“调查在线”、“七嘴八舌”等栏目精彩纷呈，耐人寻味！童谣校本教材成了未成年人思想道德建设的好帮手，不仅丰富了校园生活，也陶冶了师生情操，增强了审...[品牌特色] 2019-05-20 -
5月13日下午，全校教师齐聚一堂，开展了新一期“致远论坛”的交流，本次交流的主题就是“怎样践行小先生制”。 “新小先生制”的研究是我校的重点课题之一。本学期，学校的每位老师也结合自身的工作内容、学科特点，围绕“小先生制”进行了各项研究，并在教学中将理论...[品牌特色] 2019-05-13 -
我校自开展“小先生”的课题研究以来，师生们都积极参与其中，成长不少，收获更是多。 看，六（6）班的同学们，在班内积极争取，踊跃成为各个岗位上的小先生。他们为了维护班级荣誉，个个尽心尽责，在自己的岗位上为大家或作表率、或作指导、或服务着，可能干了。不仅...[品牌特色] 2019-05-03 -
我运动 我健康 我快乐 这学期是我们小学阶段的最后一学期，马上面临毕业考试，每天的学习生活紧张而忙碌。老师为了让我们劳逸结合，鼓励同学们要利用好课间活动时间，多锻炼身体。有了健康的身体，才能更好的学习。所以同学们自己组建了几支活动小队，由小先...[品牌特色] 2019-04-23 -
光阴似箭，学期又进入了复习阶段。在我们六（4）班却出现了一道美丽的风景线：一个个小先生闪亮登场，给复习课注入了汩汩清泉。 每天早晨，天才蒙蒙亮，六（4）班的小先生李启杰就已经在认真地带领大家朗读课文以及知识点，背诵要默的课文。同学们在小先生的带领下...[品牌特色] 2019-04-23 -
读时，讲台上总有一个同学在带领大家朗读，书声朗朗；大课间时，乒乓桌旁总有一位裁判员在那儿帮助同学们，让乒乓赛顺利进行；下课时，同学旁边总会有人来教他不会的题目……没错，这些同学就是我们班的小先生。“我当小先生”是学校提出的一个倡议，鼓励同学在学习、活动...[品牌特色] 2019-04-22 -
大家好！我是六（2）班的“小先生”——张文昊。“我当小先生”是学校发出的一条倡议，旨在鼓励同学们在学校生活的各个方面“争当小先生”，锻炼自己的同时，也能带动更多的“小先生”积极行动起来！今天，就让我带领大家走进我们六（2）班，看看我们在微队课活动中的风采...[品牌特色] 2019-04-22 -
“我当小先生”是学校发出的一项倡议，旨在鼓励同学在学习、活动、生活的各个方面争当小主人，积极锻炼自己的能力。今天，我们走进六（1），一起来认识六（1）班的小先生。我是班级小先生 我是六（1）班的班长，虽然年龄不大，个子不高，但我可是老师得力的小助手。 ...[品牌特色] 2019-04-19
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