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Nursery rhymes3A > 教学目标：1.能正确理解童谣的意思。2.能正确诵读童谣。3.能结合肢体动作或游戏表演童谣。4.能听懂、会读、会运用1-8的数字单词。5.通过童谣教学培养学生的节奏感。 二、教学重难点:1.能正确理解童谣的意思。2.能正确诵读童谣。3.能听懂、会读、...[校本课程] 2019-09-11
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首先告诉大家一个好消息：我校自行编辑的11门校本教材已经全部印刷完毕并交付学校，目前已经可以开始使用了。 编写校本教材工作于2018年11月启动，2019年5月完成，历时半年有余。为了编好这套校本教材，各编写小组开展了繁琐细致的工作。他们确定组内工作分工，明确注...[校本课程] 2019-05-13
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关于校本课程开发的设想 今天我们举行一个简单的校本教材首发仪式，一方面是表彰为这套教材付出辛勤劳动的老师，另一方面也标志着教材开始启用。 本套教材有的适用于晨会课，比如《道德经名言故事》《小先生自律行为手册》；有的适用于班队课，比如《节日与活动...[校本课程] 2019-05-13
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关于校本教材的编写发言稿无锡市江南实验小学 钱静红 由于学校发展的需要，同时为落实全面育人的教育目标，学校决定开发具有校本特色的系列课程。当时，我被安排负责校本教材《校园中里的植物》的编写任务，很有幸地成为了这册教材的主编。接受任务后，我们11...[校本课程] 2019-05-13
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5月13日，初夏的脚步已渐渐迈近，江南实小报告厅热意融融。“用好校本课程，发展核心素养”暨江南实小校本课程首发仪式在这里简短而不失隆重地举行。 首发仪式上，张洪庭校长首先发表了热情洋溢的讲话。他简短回顾了学校开发校本课程的经历，并向主创人员表达敬意。他...[校本课程] 2019-05-13 -
春 节 节日简介 春节，即农历新年，一年之岁首，传统上的“年节”。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀活动演变来。春节的起源蕴含着深邃文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化。在古代民间，人们从腊月的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶便开始“忙年”了，...[校本课程] 2019-04-11
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第1课 立春 立春，时间点在2月3~5日之间。太阳位于黄经315°时，是二十四节气中的第一个节气。“立”即开始，立春就表示万物复苏的春天开始了。天气回暖，万物更新，也标志着即将开始进行农事活动。人们在这天吃春饼和春卷庆祝，称为“咬春”。从立春这一天起，一直...[校本课程] 2019-04-11
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第一课 圣人之治，则无不治【经文诵读】不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民不乱。—— 《道德经》第3篇【经文释义】不推崇贤能的人，使百姓不会互相争夺；不珍爱难得的财物，使百姓不会去偷盗；不炫耀能引起贪心的东西，使百姓的心里不会迷乱。...[校本课程] 2019-04-11
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无锡市江南实验小学成立至今已近二十载。建校以来，江小人秉承“爱满天下，行知共进，让我们一起成长”的教育理念，努力培养志存高远、知行合一的现代小公民，踏实勤勉，锐意进取，扎实开展教育科研，努力提升办学水平，使学校从一所农村小学快速成长为在市内有一定竞争力...[校本课程] 2019-04-11
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