小口罩，大温暖

【活动目标】

1.认知与技能：懂得疫情时期戴口罩的重要性，了解特殊时期口罩稀缺、工人加紧生产口罩、爱心人士无偿捐赠口罩等社会现象，体会到小口罩里有大爱。

2.过程与方法：呈现社会各界的感人事例并交流讨论，使学生感受抗疫一线医务工作者的勇敢无畏，以及社会各界众志成城抗击疫情的温情和决心。

3.情感、态度、价值观：激发学生的爱国之情，引导学生树立正确的人生观、偶像观、价值观。

【活动准备】

视频、图片、新闻报道，了解学生的在家情况。

【活动过程】

一、保护自己爱家人

1.教师戴口罩出场：小朋友好！知道老师为什么进来时戴着口罩吗？现在疫情很严重，病毒的传染性很强。我们出门都得戴口罩。那口罩真的能防病毒？非戴不可吗？让我们好好审问一下这可恶的新型冠状病毒。

2.播放录音（病毒）：哼，我就是新型冠状病毒，藏在你们的鼻涕、口水、粪便里，如果你们人类面对面打喷嚏、咳嗽，我就通过飞沫跑到你们的嘴里、鼻子里。如果你们每个人都戴好口罩，我就没办法“串门”了。

3.教师：小朋友，现在知道了吧，我们戴上口罩，就像关上了一扇门，把病毒挡在了外面，就不容易被传染。所以，外出时我们一定要戴好口罩。在这次抗击疫情的战斗中，我们要保护好自己，不给家人、社会添麻烦！（出示：保护自己爱家人）

二、互帮互助爱同胞

1.口罩紧缺现状

（1）严重缺口罩

教师：近段时间，随着疫情加重、病人增多，很多医院都缺口罩和医疗设备。看，全国各大医院纷纷向社会求捐赠。（出示各大医院求捐赠的图片）

为什么连医院都缺口罩呢？我们来先看一组数据，这是全国每天口罩的生产量——6000万只，但全国每天口罩的需求量是几亿只，数据告诉我们——口罩严重紧缺。（呈现数据图）

（2）齐心补口罩

教师：“口罩紧缺”这一严峻的问题牵动着千千万万中国人的心，看——（出示：全国各地捐赠口罩、紧急生产口罩的图片和配音）

（3）小结：疫情当头，有担当的企业和心系祖国的华侨，让我们知道什么是心手相连，众志成城。

2.口罩不隔同胞情

（1）教师：小朋友，你们知道在这段特殊的日子，发生过哪些让人感动的事吗？樱花、玉兰、海棠、牡丹......这些美丽鲜艳的“花”出现在江苏援助湖北医疗队医护人员的防护服上，只为让那些期待春天的患者欣赏到春暖花开的美景。

（2）师生观看视频。

（3）学生交流。

（4）小结： 疫情，挡不住温情，口罩，隔不开温暖。这，就是浓浓的同胞情。（出示：互帮互助爱同胞）

3.同舟共济渡难关

教师：好人就在身边，像这样暖人的事其实每天都在上演……（工人建设火神山医院、爱心人士捐赠医疗物品、药店免费发放口罩、市民为医生志愿者赠送物品等）

三、尽职尽责爱工作

1.了解“逆行者”

教师：谁是这场抗疫战斗中最美的逆行者？对，就是我们可敬的医务工作者！当人们害怕疫情、恐惧逃离时，是医生冲在最前线！他们比旁人更清楚病毒的可怕，但依然纷纷请愿前去支援，一份份印满红指印的请愿书的背后都有一个“非去不可”的理由，为了祖国和人民的利益，义无反顾，全力以赴，无论生死，这种不怕牺牲的大无畏的精神值得我们学习。（出示图片）

2.感受“逆行者，你们最美”

（1）观看图片《被口罩勒伤的医生》，交流。

教师：长时间在这样密封的环境里超负荷地工作，衣服都能拧出水来，脸被都勒变形了。这条条伤痕，是她们奋力救治病人的勋章，小朋友，让我们对医生阿姨们说一声:无论什么时候，你们都最美！

（2）观看视频《妈妈，抱抱我》，交流。

教师：视频中的妈妈刘海燕阿姨一直坚守在医院里，大年三十也没回家，好久没看到过妈妈的女儿求抱抱，应防护要求，母女只能隔空相互拥抱。相信电视机前的你们也一定泪流满面。小朋友，医院就是战场，医生就是战士，此时此刻，有多少像刘阿姨这样的医护工作者正抗战在第一线，他们都是普通人，也会害怕，但他们知道，穿上白大褂，肩上就有了沉甸甸的责任。正是他们，构筑起了抵抗大疫的长城。

3.认识更多社会各界的逆行者

（1）播放歌曲《最美是你》，图片展示：像这样义无反顾、不求回报、默默无闻工作的人，还有很多很多。看，警察认真把守高速路口，军人除夕之夜奔赴武汉，社工们上门排查不松懈，一碗泡面就是基层干部们的年夜饭，志愿者们变身快递员、外卖员……

（2）小结：正是这些戴着口罩的逆行者，正是这些最美的英雄，保护着我们！让我们对他们说一声：你们辛苦了！（出示：尽职尽责爱工作）

四、有知有识爱国家

1.认识钟南山

出示照片：这位戴着口罩的爷爷就是全国人民的偶像——钟南山院士，他医术精湛，做事有担当，敢于讲真话。17年前“非典”爆发，67岁的他说：把重病人都送到我这里来；17年后，“新型冠状肺炎”疫情暴发，84岁的他又和专家组火速赶往武汉，经过大量的病例调查分析，他果断下定结论——病毒会人传人。

2.认识“钟南山们”

出示图片：在这场没有硝烟的战役中，钟老不是一个人，武汉金银潭医院院长张定宇爷爷，身患渐冻症仍奔赴第一线；中国传染病学专家李兰娟院士，73岁高龄的她，为了抢救重症病人，每天仅睡三个小时。他们都是医学界的佼佼者，都是有责任、有担当的“勇士”。

3.讨论引导

一场疫情让我们清楚地看到只有这样有知有识的人才能救中国于危难中，他们才应该是我们崇拜的偶像。（出示：有知，有识，爱国家）

4.提出希望

小朋友，今天，你们需要好好读书，学习本领；明天，你们长大了，请你们也做像钟爷爷他们这样的人，专业一流，敢说真话，勇挑重担，成为未来中国的希望。

五、锻炼学习永爱国

1.新闻评论

（1）出示新闻

这些日子，太多的事情与小小的口罩联系在了一起，这几则新闻让人心里很不是滋味：

1月29日，广东佛山警方查处一起制造假冒口罩案件……

1月31日，庞某春虚构其有口罩货源行骗。

2月1日，蔡某杰以普通口罩冒充N95口罩对外销售，被余杭分局以销售伪劣产品罪刑事拘留。

（2）交流：小朋友们，当你看到这样的新闻时，心里有什么感受？

（3）小结：这种人唯利是图，无视他人生命，是多么可恨又可恶。公安部门郑重声明，像这种违法行为，一定会从重从严，坚决打击。

2.辨析明理

（1）播放录音：疫情不结束，我们不出门。那待在家里的我们该做些什么？有位妈妈和老师诉苦，她碰上了一件怎样的烦心事呢？（出示家长配音：我家这个孩子，每天睡懒觉睡到11点，晚上看电视看到半夜。唉，这样下去该怎么办？）

（2）讨论：整天看电视，晚上不肯睡，早上起不了，生活无规律，对身体可不好啊。

3.学习身边的好榜样

（1）我们可以做这些事：（出示图片）这位小朋友在认真练字，专心看课外书，妈妈是医生，远在武汉，就画一幅画给妈妈鼓劲加油；还有的小朋友学做家务，每天坚持跳绳、练舞蹈……医生说了，对抗病毒最好的特效药就是人本身，运动能增强人的免疫力。

（2）我们可以这样安排时间：（出示计划表）一张张计划表安排有序。我们可以学习他们，制定计划表，合理安排学习、运动、休息、做家务的时间。

4.争做“口罩小超人”

心动不如行动，让我们马上动起来，计划制定好，更要严格去执行。疫情期间，乖乖在家，合理安排时间，不让爸爸妈妈操心，这也是为抗疫做贡献。

最后再提醒大家：尽量不外出，外出必戴口罩，回家必洗手。让我们一起做“口罩小超人”，做好自己该做的事，为抗击疫情出一分力，为武汉加油，为祖国加油！（出示：锻炼学习永爱国）

【活动反思】

这是一节杭州市富阳区的“停课不停学”线上教学直播课，面向全区小学1至3年级学生，目的是激发小学生的爱国之情，学习英雄人物的不怕牺牲，舍小家顾大家的精神，树立正确的人生观。在录制过程中，教师几度哽咽，钟南山、广大医务工作者，以及奔波在第一线的抗疫大军，深深感动着我们。

课的开始由口罩引入，通过审问病毒，让学生了解戴口罩的必要性，让学生知道保护好自己就是不给家人和社会添麻烦。然后由买不到口罩的话题，引申出社会各界众志成城捐赠口罩，让学生感受到中华儿女众志成城抗击疫情的决心。再通过了解身边发生的感人的事，让学生明白疫情面前互帮互助爱才是浓浓的同胞情。课的第三板块是课堂的高潮，通过观看两个视频和一组照片，让学生看到，疫情当头，医护工作者的“义无反顾、无论生死”的大无畏精神，同时展现的还有严峻的防控形势下奔波在第一线的社会各界人士。

当下，“新新一代”中的很多人喜欢追逐明星、网红，因此，为帮助学生树立正确的人生观和偶像观，讲述钟南山、李兰娟、张定宇的事迹，目的是让学生明白只有有知有识、有担当的人才能救国家于危难中，希望学生长大了能做“专业一流，敢说真话，勇挑重担”的人。课的结尾处，通过辨析题和身边的好榜样，让学生明白，安心在家，合理安排时间，也是为抗击疫情出大力，也是爱国的表现。

本课录播后，陆陆续续在一至三年级中播放，得到大家较高的评价，家长和孩子们观看之后，都感动得落泪，尤其是学生，深受启发，很多小学生表示要学习医护工作者不怕牺牲的精神，立志要做钟南山爷爷那样的人。