为了稳步推进学校科研工作，进一步提升教师科研项目申报水平和论文撰写能力，无锡市江南实验小学于近日开展了科研培训活动。江南实小党支部陈佃红书记以《教科研论文研写发三部曲》为题，结合自身科研经历，从以下几个方面分享了教科研论文的写作要点及写作技巧。

一、转变观念，增强科研自信

        首先，陈书记提出教师们要从思想上进行转变。写论文前要树立自我肯定的意识，相信自己的科研水平。陈书记鼓励大家只要在思想上实现了自我跨越，都是一次了不起的进步。同时，他还号召教师要重视平时的教育教学实践和灵光乍现的感悟，每一次的实践在经过用心研究和细心揣摩后都有可能变成有价值的论文原始素材，每一次的感悟在后期加以整理，再配上一定的理论依据，日积月累，就会变成宝贵的论文资料。

二、养成习惯，提升科研能力

        活动中，陈书记指出教师想要进行教育科研，就要养成“三重”习惯，即重阅读、重摘抄、重随笔。陈书记不仅分享了一些当代名家和具有学术性的刊物和法律法规，更用自己的摘抄实例言传身教，带动全体教师提高教育科研意识。他还强调，教师要紧抓重点，紧跟热点并透过现象找到本源，才能写好一篇论文，提升自己的科研水平。

三．掌握途径，开拓申报出路

        最后，陈书记从科研课题的行文规范、科研成果的发表途径和科研课题的刊物风格三方面为大家深入浅出的讲解了科研课题的选题、立项、注意事项等专业知识，为我校教师更好地开展科研课题的研究指明了方向。

       通过此次培训，各位教师对于教科研有了更清晰的认识，更足的信心，也有了更强的使命感。教师的专业成长是学校的基础，参与教育教学研究是教师专业成长的有效途径，现代教师要实现由知识型向科研型转变，才能承担起时代赋予跨世纪教师的期望和目标。

                                               撰稿：朱青云